第六百四十三章 歸來時(二)
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歐洲人覺得自己的歷史,就是世界史。
中國人覺得自己的歷史,就是世界史。
在歐洲和中國之間的廣大地域,同樣也有一大堆文明悠久,感覺自己的歷史就是世界史的國家。
但是現在大家墓地裏同時發現,自己的歷史只能成為國別史了,在世界舞臺唱主角占據主流的,已經是歐洲人。
姬傲劍走過這片古老高原的時代,正是西方列強乘著工業化的東風,瓜分世界熱火朝天的時刻。
不僅僅是伊朗,整個伊斯蘭地區,乃至印度、中國這些同樣擁有古老文明的國家,都陷入了主權淪喪、疆土不保的深重民族危機。
所以各種救亡圖存的思想運動此起彼伏,成為了時代的主旋律。
高原王朝的有識之士提出了許多主張,根據姬傲劍的見聞,主要可以分為兩大類。
一類是覆古派,認為人們遭受的苦難是因為信仰不再純潔,所以主張回到過去,一切遵循傳統,完全按照先知最初的聖訓嚴格要求自己。
這種法子固然可以在一定程度上發動民眾,提高凝聚力和戰鬥力,但是找不到正確的社會革新方向,精神終究不能一直當飯吃,無法解決時代轉型的課題。所以這類覆古的思想有個更容易理解的名字,叫做“原教旨主義”。
需要說明的是,原教旨主義並不一定就會導致暴力抗爭乃至恐怖行動,印度的非暴力不合作運動也是屬於原教旨主義。
另一排是現代派,主張教義應該不斷演進,根據現實的需要改造傳統宗教,進行適應時代的改革。所以,為了改變愚昧無知、因循守舊的落後面貌,就必須學習西方文化思想,重視現代教育,發展產業經濟。
這類主張看起來遠遠比覆古派先進合理,然而統治階層即使接受這類主張,也只是被迫在原本的體制框架裏進行有限的變動。
更不用說整個傳統社會進行改造,是一項非常艱巨覆雜的龐大工程。學習西方的途徑,無外乎幾種形式:派遣大批本土的知識精英前往歐洲,深刻觀察和理解西方社會各層面的文明;邀請許多歐洲友人前來本國,指導和幫助我們進行現代化革新。
可是聘請而來的外國友人所行之事,大多是在配合他們國家的擴張征服政策,通常是更容易讓本國成為列強的經濟附庸。在國外學習歸來的精英,以及本國著手改革的官吏,在艱難的革新路程之中,既被體制束縛,又受友邦控制,理想的激情慢慢耗盡,接著就會發現,如果當個買辦的話,似乎更加容易實現個人的人生價值。
於是這種只能在體制裏帶著鐐銬跳舞的變法革新,自然就淪為了外表光鮮內裏空洞的虛假把戲,不過倒是養肥了一批買辦階層和官僚資本。相關情形可以參見奧斯曼帝國的“坦其馬特”和某時空東亞大陸的洋務運動。
簡而言之:西方不是你想學,想學就能學。
當然,姬傲劍之前所見到的那些號稱包容一切宗教的“大平臺”傳教活動,也是不可小視的一種思潮。這些“人類一家”的教派,通常也會宣傳一些“等富貴,均貧富”,沒有剝削壓迫,沒有欺詐,人人平等的思想,十分有利於發動傳統的底層農民運動。
可現在都已經是工業化顛覆全球的新時代了,舊時代的農民運動改朝換代還有任何意義嗎?
總的來說,要解決伊朗高原,包括姬傲劍一路行來,經過和將要經過的阿拉伯半島、奧斯曼帝國、莫臥兒王朝、中亞若幹汗國、阿富汗等地的民族危機和社會困境,實在是一項困難重重,簡直不可能完成的任務。
姬傲劍捋清楚了這些古老文明地區的社會現狀之後,也就明白了一回事:東亞大陸和這裏遇到的局面,都是一些共同的問題,就連各自折騰的一些解決之道,也都是同樣的思路。
但是他並沒有打算去解決這裏的社會困境。
雖然姬傲劍非常熟悉了這些文明古國的文化、習俗,語言、宗教,已經耳濡目染了各種各樣傳道之士的學說和手段,已經看透了廣大地區的社會大勢和命運前景,甚至於有一種仿佛是在這裏度過一生的錯覺。
但他自始至終,從來就沒有產生過一種感覺:自己身負意義重大的神聖使命,是什麽先知、神使、救世主、馬赫迪、彌撒亞……
我來過了,我看過了,我走開了。僅此而已。
再接下來的路程,姬傲劍在社會思潮之外,目光更多地投向了這些古老文明中的個體修行之法。
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中國人覺得自己的歷史,就是世界史。
在歐洲和中國之間的廣大地域,同樣也有一大堆文明悠久,感覺自己的歷史就是世界史的國家。
但是現在大家墓地裏同時發現,自己的歷史只能成為國別史了,在世界舞臺唱主角占據主流的,已經是歐洲人。
姬傲劍走過這片古老高原的時代,正是西方列強乘著工業化的東風,瓜分世界熱火朝天的時刻。
不僅僅是伊朗,整個伊斯蘭地區,乃至印度、中國這些同樣擁有古老文明的國家,都陷入了主權淪喪、疆土不保的深重民族危機。
所以各種救亡圖存的思想運動此起彼伏,成為了時代的主旋律。
高原王朝的有識之士提出了許多主張,根據姬傲劍的見聞,主要可以分為兩大類。
一類是覆古派,認為人們遭受的苦難是因為信仰不再純潔,所以主張回到過去,一切遵循傳統,完全按照先知最初的聖訓嚴格要求自己。
這種法子固然可以在一定程度上發動民眾,提高凝聚力和戰鬥力,但是找不到正確的社會革新方向,精神終究不能一直當飯吃,無法解決時代轉型的課題。所以這類覆古的思想有個更容易理解的名字,叫做“原教旨主義”。
需要說明的是,原教旨主義並不一定就會導致暴力抗爭乃至恐怖行動,印度的非暴力不合作運動也是屬於原教旨主義。
另一排是現代派,主張教義應該不斷演進,根據現實的需要改造傳統宗教,進行適應時代的改革。所以,為了改變愚昧無知、因循守舊的落後面貌,就必須學習西方文化思想,重視現代教育,發展產業經濟。
這類主張看起來遠遠比覆古派先進合理,然而統治階層即使接受這類主張,也只是被迫在原本的體制框架裏進行有限的變動。
更不用說整個傳統社會進行改造,是一項非常艱巨覆雜的龐大工程。學習西方的途徑,無外乎幾種形式:派遣大批本土的知識精英前往歐洲,深刻觀察和理解西方社會各層面的文明;邀請許多歐洲友人前來本國,指導和幫助我們進行現代化革新。
可是聘請而來的外國友人所行之事,大多是在配合他們國家的擴張征服政策,通常是更容易讓本國成為列強的經濟附庸。在國外學習歸來的精英,以及本國著手改革的官吏,在艱難的革新路程之中,既被體制束縛,又受友邦控制,理想的激情慢慢耗盡,接著就會發現,如果當個買辦的話,似乎更加容易實現個人的人生價值。
於是這種只能在體制裏帶著鐐銬跳舞的變法革新,自然就淪為了外表光鮮內裏空洞的虛假把戲,不過倒是養肥了一批買辦階層和官僚資本。相關情形可以參見奧斯曼帝國的“坦其馬特”和某時空東亞大陸的洋務運動。
簡而言之:西方不是你想學,想學就能學。
當然,姬傲劍之前所見到的那些號稱包容一切宗教的“大平臺”傳教活動,也是不可小視的一種思潮。這些“人類一家”的教派,通常也會宣傳一些“等富貴,均貧富”,沒有剝削壓迫,沒有欺詐,人人平等的思想,十分有利於發動傳統的底層農民運動。
可現在都已經是工業化顛覆全球的新時代了,舊時代的農民運動改朝換代還有任何意義嗎?
總的來說,要解決伊朗高原,包括姬傲劍一路行來,經過和將要經過的阿拉伯半島、奧斯曼帝國、莫臥兒王朝、中亞若幹汗國、阿富汗等地的民族危機和社會困境,實在是一項困難重重,簡直不可能完成的任務。
姬傲劍捋清楚了這些古老文明地區的社會現狀之後,也就明白了一回事:東亞大陸和這裏遇到的局面,都是一些共同的問題,就連各自折騰的一些解決之道,也都是同樣的思路。
但是他並沒有打算去解決這裏的社會困境。
雖然姬傲劍非常熟悉了這些文明古國的文化、習俗,語言、宗教,已經耳濡目染了各種各樣傳道之士的學說和手段,已經看透了廣大地區的社會大勢和命運前景,甚至於有一種仿佛是在這裏度過一生的錯覺。
但他自始至終,從來就沒有產生過一種感覺:自己身負意義重大的神聖使命,是什麽先知、神使、救世主、馬赫迪、彌撒亞……
我來過了,我看過了,我走開了。僅此而已。
再接下來的路程,姬傲劍在社會思潮之外,目光更多地投向了這些古老文明中的個體修行之法。
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